Leer, imaginar… y crear
Imaginarte demuestra que la lectura puede ser el punto de partida de experiencias artísticas que conectan con el alumnado de forma más profunda. Cuando un cuento se dibuja, se construye y se comparte, su mensaje llega mucho más lejos.
Dos ejemplos que reflejan la esencia de Imaginarte:
🎨 “El cazo de Lorenzo”: visibilizar lo que nos hace únicos
Tras la lectura de este cuento, el alumnado ha participado en la elaboración de un gran mural colaborativo. Cada niño y niña ha diseñado su propio “cazo”, llenándolo de ideas, emociones o pequeñas dificultades que forman parte de su día a día.
El resultado es una obra colectiva cargada de significado que invita a reflexionar sobre la inclusión, la empatía y la importancia de comprender que todos llevamos “un cazo” que nos hace únicos.
🦋 “Orejas de mariposa”: transformar la mirada a través del arte
En esta propuesta, el alumnado ha dado vida a personajes con alas de colores, acompañados de mensajes positivos. A través de sus creaciones, han trabajado la autoestima y la aceptación personal, construyendo un espacio visual donde destacan valores como el respeto, la amabilidad y la confianza en uno mismo.
Las palabras se convierten así en imágenes que protegen, refuerzan y empoderan.
